继“小学生汽车文化筑梦课堂”项目第一期在本市回民小学、华阴小学、长征中心小学、洛川学校开展以来，2021-22学年秋季学期联建小学、新普陀小学、七宝实验小学也相继加入进来。“小学生汽车文化筑梦课堂”项目以全球先进的STEAM教育作为课程设计和指导理念，旨在全方位拓展少年儿童的视野，兼顾其动手能力与思维能力的提升，为小学生的全面发展、健康成长奠定基础。
即将开学的春季学期，新普陀小学金玉苑校区、新黄浦实验学校、恒德小学、黄浦区教育学院附属中山学校、包玉刚实验学校也将组织学生参与项目学习。作为一项在全国范围内开展的纯公益项目，在上海也受到越来越多学校和学生的喜爱，我们欢迎更多感兴趣的学校加入进来，让更多学生受益。
“小学生汽车文化筑梦课堂”项目实施以来参与各校均积极开展各类教学活动，有的结合学校的各类基础课程，有的以社团兴趣课的形式将项目带给学生。这次我们将分享普陀区回民小学在项目实施过程中的特色与经验，希望能给其他参与或未参与的学校带来启示。
普陀区回民小学始建于1933年，是一所具有近90年民族教育积淀的公办学校。学校在2021年初引进了“小学生汽车文化筑梦课堂”项目，并将其与学校科技教育相结合，开设了汽车文化特色社团和基础型体验课程，为学生们提供了汽车历史、汽车文化、汽车未来发展等知识，在“双减”政策之下满足了学生拓展类课程的学习需求。
依照“小学生汽车文化筑梦课堂”项目课程的教学指南，结合学校学生的实际情况，学校将该项目作为创新教学的载体，设计了在线课堂、实验课堂、研讨课堂、展示课堂4个板块，形成了一条综合学、做、研、展的教育新路径。项目课程面向学校3-5年级学生开放，除学生社团课以外，每个月还开设2节体验课，分别利用信息课与探究课时间开展项目课程的实施。在教学设计中，学校将汽车文化的知识渗透到基础课程中，既丰富了学生的课外知识，又实现了跨学科校本研修的育人价值与作用。
经过一学期12次社团与16次基础型课程的教学实践，参加“小学生汽车文化筑梦课堂”项目课程的学生们对汽车文化有了较为全面的认知。在项目的带领下，学生们不仅穿越汽车百年发展史，还能了解未来智能化交通工具的发展趋势，在体验过程中对汽车造型、设计原理、机械传动、智能应用等内容进行了系统地学习，并享受到了科学知识与实践探索带来的乐趣。
学校还积极发动3-5年级学生报名参与了“我和我的家乡”筑梦课堂汽车创意评选活动。最终推选出23幅作品参加了全国评选，其中《炫彩申之夜》、《红色石库门》、《魔都旋风》、《世博之路》、《家乡情向党行》5幅作品获得全国一等奖。
《炫彩申之夜》
《红色石库门》
《魔都旋风》
《世博之路》
《家乡情向党行》
作为项目的指导教师，黄旭老师于2021年12月15日在线出席了“可持续发展（教育）论坛暨日产筑梦课堂2021年会”，并作了题为《寻找课堂变革与可持续发展教育的契合点》的交流发言，获得了“优秀建议奖”。
继往开来，普陀区回民小学将持续扩大“小学生汽车文化筑梦课堂”项目的实施，深入挖掘该项目课程的科学育人价值，并希望学生们在感受未来AI汽车的魅力同时，也能筑起心中的科技之梦。
“小学生汽车文化筑梦课堂”项目顺应教育“双减”政策的要求，以活动内容丰富学生科学素养的培育路径，以实操内容提高学生动手实践能力。上海教育国际交流协会将坚持公益的初心，向所有上海的小学校开放该项目的申请，免费提供课程培训及教具，让更多的学生受益。
